东营市疫情线上教学(东营教育局停课)

东营市关于开展线上教学的紧急通知(东营市教育局紧急通知)

关于开展线上教学的紧急通知各县区教育局 ，开发区分局
，胜利教育管理服务中心，省黄三角农高区政务服务局 ，东营港经济开发区管委会
，市直各学校，局机关各科室 、单位：根据当前严峻复杂的疫情形势 ，经综合研判，决定自4月1日起
，东营市全面开展线上教学。

东营市教育局发布紧急通知4月1日，全市全面开展线上教学 ，在教学特色上
，注重“直播+线上答疑”的教学模式，减弱“线上 ”教学与“线下
”教学的差距 。同时 ，在课程安排上也有张有弛
，严格执行省“线上教学”指导意见，授课二十分钟左右 ，然后安排互动答疑环节
，下午安排老师们集中教研
。

全市统一停止线下教学自3月21日起，全市所有中小学
、幼儿园及校外培训机构暂停线下教学 ，恢复时间另行通知。中小学同步启动线上教学
，确保“停课不停学 ” 。鹤城城区高三复课特殊安排 复课准备要求：普通高中及含对口高考班的中职学校需制定涵盖疫情防控、应急处置 、师生封闭管理
、教学安排及后勤保障的详细方案
。

多地教育厅已发布通知，因延迟开学耽误的教学时间 ，将通过调减周末、压缩暑假等方式补齐，以保证总教学时长不减少。山东省教育厅：明确提出因延迟开学耽误的教学内容
，主要通过调减周末时间 、压缩暑期假期等方式来补偿，保证总教学时长不减少 。春季学期开始后 ，原则上实行“零起点
”教学
，不得抢赶进度。

新余学院发布紧急通知，因疫情防控需要 ，自9月4日起未返校高年级学生暂缓返校
，2022级新生暂缓来校，9月5日至9日全校线上教学 ，后续安排另行通知
。全校进入战时状态：根据9月3日下午市委“党建＋疫情防控”特别行动组疫情防控调度会议精神
，新余学院决定全校进入战时状态，启动应急处置机制。

月15日太原市幼儿园、小学
、初中临时转为线上教学 ，高中阶段由学校自行安排 。决策背景太原市气象台于12月14日12时37分升级发布暴雪黄色预警信号
，11时06分发布道路结冰橙色预警信号
。为保障师生安全，太原市教育局紧急调整教学安排。

疫情下线上教学存在的问题及对策

〖壹〗、缺乏监督：学生缺乏教师和家长的监督 ，部分学生出现散漫对待线上学习的情况 。自控能力差：部分学生自控能力不强，容易受到网络诱惑
，导致学习效率低下
。学习焦虑：部分学生因缺乏课本和打印机等硬件条件，感到学习效率低下 ，心理焦虑。

〖贰〗 、疫情期间线上教学总结与改进措施1 根据 教育 局要求
，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合 ，天赉小学 一年级数学 组经过讨论与准备
，开展了有序的线上教学工作 。 线上教学活动 网络教学第一天，家长反馈直播课堂效果较好 ，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看
。

〖叁〗
、线上教学能力欠缺 在多年的教育教学中
，很多教师已经适应了班级授课制模式下的现场教学情境。在这种模式下，师生可以近距离互动 ，解决问题方便、快捷 。用一些教具
，再多一份PPT课件，就可以高效完成教学任务
。 但在线上教学中 ，仅靠先前的教学技术来实现教学是完全不够的。

〖肆〗 、在线教育实施效果不乐观系统崩溃与设备短缺纽约市作为美国较大的院校系统，要求110多万学生同时登录网络学习
，导致系统一度瘫痪 。许多教师被迫仓促转型线上教学，而学生端设备问题突出：部分学生仅能用手机上课 ，有的需借用电脑
，甚至有学生只能依赖纸质教材。这种资源分配不均直接影响了教学效率
。

〖伍〗
、创新教学策略：学校尝试年级联合直播、开学后复讲等方式弥补线上教学不足。四川 、广东等省份通过压缩暑假
、调减周末保障总学时，减轻家长对学习进度的担忧 。疫情下的网络教学暴露了农村地区在设备、网络 、技术及家校协同等方面的短板 ，但通过政府
、学校与家庭的共同努力
，部分问题已得到缓解
。

〖陆〗、面对当前这一次突发性的疫情，开学无法开课 ，教体局要求我们开展在线直播授课。这些天的线上教学存在以下问题总结如下：一 学生学习　在线学习的效果不一定会高
，学生可能走神了或者对上课完全不感兴趣，而这个时候老师是无法知晓的 。

山东明天还上网课吗

山东教育新闻网讯 根据当前的疫情防控形势 ，继济南市在3月30日起开展线上教学后
，东营市 、济南市平阴县也自4月1日起，全面开展线上教学（居家学习）
。

为了孩子们的安全和健康 ，教育局并没有通知明天开学，近来还是在家上网课
，相信不会太久，就可以去学校学习了。

菏泽二年级明天不开学 。通过查询相关公开信息显示 ，菏泽二年级截止2022年12月31日处于放假状态
，放假3天，在2023年1月3日假期结束 ，开始上网课
，开学时间待定
。菏泽市，中国牡丹之都 ，隶属于山东省
，古称曹州。

近来济南初中没有开学时间 。因为疫情防控形势，济南中小学在22年11月下旬停课居家网课 ，各大高校已经在12月7日提前放寒假
，中小学开学时间近来没有确定，届时会有济南教育局另行通知
。

不开学。根据聊城市疫情防控局指示 ，截止到2022年12月12日，冠县还是属于高风险地区的
，因此2022年12月13日学校也是不开学的，都是在家上网课 。冠县 ，位于山东省最西部
，东临聊城市东昌府区。

枣庄明天不能开学
。通过查询相关公开信息显示于2022年11月24日枣庄防疫局发布因疫情影响枣庄地区所有学校均在家上网课，返现时间暂待通知。暂未定 。截至2022年11月26日 ，枣庄市市中区部分地区属于高风险区
，因此枣庄市市中区暂未定2022年何时复学
。查询百度地图了解到，枣庄市市中区隶属于山东省。

山东发生疫情地区已全面线上教学,线上教学的学习效率怎么样?

线上教学不利于师生之间的沟通和交流 。线上教学之所以无法取得较好的成效 ，就是因为学生无法及时表达自己的困惑
，而且也不能当面向老师请教问题
。老师在授课的过程中也无法了解学生的真实想法，而且不能更加自然地与学生沟通。正是因为如此 ，所以师生均无法完全适应这一教学模式
，这会极大地影响学习效率 。

复学背景与现状近年来，受疫情反复影响 ，多地中小学曾采取线上教学模式，学生居家学习对学业进度、升学备考等产生显著影响
。尤其对于中考生
、高考生等升学年级学生
，线下教学的恢复对系统复习、考试准备至关重要。

线上教学的优势在于缓解疫情教育压力 、实现资源共享
、模式新颖且助力教师成长；弊端则包括氛围不足、交流受限 、反馈效果差及影响健康 。线上教学的优势缓解疫情期间教育压力2020年新冠疫情爆发后，传统线下教学因防疫要求被迫中断
。线上教学通过互联网平台迅速填补教育空白 ，成为“停课不停学 ”政策的核心支撑。

疫情期间上网课是有用的
，效果好坏取决于个人学习态度与方式 。具体分析如下：上网课的必要性：疫情期间，响应国家“停课不停学”的号召 ，上网课成为保障学习连续性的重要方式。通过线上教学
，学生能够避免因疫情导致的学业中断，确保学习进度不受影响
。

多重复重点内容：线上教学学生学习效果不佳 ，教师应多重复重点内容
，让学生准确了解本节课重难点。引导学生培养乐观积极的学习态度，弘扬正能量 进行心理教育：对学生进行心理教育 ，让学生知道疫情期间如何保护自己和家人 。

线上教学的优点主要包括以下几点：突破地域限制：线上教学使得教师和学生无需面对面聚集
，只要拥有电脑或手机等网络设备，即可随时随地开展教学活动 ，有效解决了疫情防控期间不能出行的问题
。